le blog d'allemand des cinquièmes

Horloge... Uhr...

2008-06-10T23:16:00.002+02:00

Il a fallu que je mette une nouvelle horloge, pour que l'ancienne revienne, mais attention! Pour que l'ancienne horloge reste là, je dois mettre la nouvelle juste au dessus de l'ancienne : Original!
dominique

Affichage

2008-06-09T20:29:00.003+02:00

Je n'arrive plus à afficher la partie droite du blog, celle qui vous permet de retrouver facilement les articles et les contenus, je ne sais pas s'il en est de même pour vous. Ne cliquez pas sur "Marquer le blog", sinon il risque de manquer de plus en plus de fonctions à ce blog-site. Je préfère que si vous avez des choses à dire à propos de ce blog-site, vous le fassiez dans les commentaires.

Madame dominique-dominika

Nouveau nom

2008-06-09T20:21:00.001+02:00

Actuellement les cinquième s'appellent pour les langues Palier 1, deuxième année! Les nouveaux livres qui paraîtront pour les cinquièmes portent ce nouveau niveau de classe qui est aussi celui des 3ème LV2 (LV2 = seconde langue).
Madame Dominika

Les titres des rubriques

2007-05-28T20:23:00.000+02:00

Texte de référence : Aufwind, 5ème, Allemand

Dans ton livre, à l'intérieur de chaque chapitre, il y a des rubriques, tu te demandes peut-être ce à quoi elles servent et ce que ces expressions signifient. Comme je sais que beaucoup de professeurs oublient d'expliquer les titres des rubriques, voici quelques explications. Le corps principal du chapitre proprement dit est divisé en 3 actes comme certaines pièces de théâtre où les différentes activités et d'exercices constitueraient les scènes.

Ces actes sont intitulés ainsi 1. Akt (prononcer Erster Akt), 2. Akt (Zweiter Akt), 3. Akt (Dritter Akt).

Ces actes sont suivis d'un supplément d'une ou de deux pages, constitué d'activités et d'exercices facultatifs que ton professeur peut vous faire faire ou non. Cet intermède est nommé "Zwischendurch" ce qui voudrait dire "Entre deux". Ce mot est constitué des deux prépositions zwischen (entre) et durch (au travers de).

Sur deux ou trois pages se trouve ensuite la grammaire. Le titre de ces pages Grammatik ist Trumpf signifie La Grammaire est un Atout.

Puis dans la rubrique Anders geht's auch, tu trouves un peu de civilisation en rapport avec le contenu du chapitre et son thème, car même si le livre forme une histoire suivie, chaque chapitre a son thème. Anders geht's auch signifie : Autrement, cela marche aussi.

Puis deux rubriques terminent le chapitre, il s'agit de

1) Lauter Laute : Rien que des sons. Il s'agit d'exercices de prononciation.

2) Wortschatz : Vocabulaire. Une demi page où l'on trouve du vocabulaire regroupé par champs sémantiques.

Dans le cahier de l'élève, on retrouve les mêmes rubriques.

Les paragraphes teintés de gris Merk dir das (Note le bien!) sont des résumés importants à compléter d'abord et à apprendre ensuite.

A l'intérieur des rubriques quelques activités reviennent toujours et je te donne tout de suite la traduction des consignes, de façon à ce que tu puisses les comprendre :

Hör zu ! Ecoute ! Ce verbe vient de zuhören (verbe à préverbe), écouter.

Unter uns gesagt : Entre nous (littéralement "dit entre nous", de sagen dire (gesagt est le participe 2 ou participe passé).

Alles klar ? Tout est-il clair ? (de alles = tout et klar = clair)

Lies mal ! Lis donc un peu ! (de lesen = lire et mal : une foisl (à la manière belge !), un peu).

Les encadrés : Encore une petite chose à préciser, souvent en marge du texte, vous trouvez quelques petits cadres vous donnant du vocabulaire. Ou des mots et expressions à répéter.

Hör und Wiederhole : Ecoute et répète; de hören (entendre) et wiederholen : répéter.

Erste Hilfe signifie Premier Secours : erste : premier, première, die Hilfe : l'aide.

Voilà, j'espère que vous êtes contents de connaître peut-être enfin la signification de ces phrases et expressions que vous voyez souvent dans votre livre.

Klasse oder Klassenzimmer ?

2007-05-28T17:32:00.000+02:00

Parfois pour traduire un seul mot français, on emploie des mots différents en allemand. Le contraire est possible aussi. Plusieurs mots allemands traduisent un mot français.

Le mot classe correspond à plusieurs mots en allemand :
Tu traduiras : "C'est classe !" par "Es ist klasse!"

La classe dans un train est aussi Klasse (nom avec une majuscule). Exemple : Erste Klasse, première classe, Zweite Klasse, Deuxième classe).

La classe dans laquelle tu te trouves cette année est aussi une Klasse. Ich bin in der siebten Klasse. La septième classe = notre cinquième.

Par contre la salle de classe se traduira par das Klassenzimmer ou der Klassenraum.

Die Klasse est donc un ensemble de personne alors que das Klassenzimmer et der Klassenraum sont des lieux.

Chapitre 1 : comprendre et m'exprimer (aides) : indiquer le lieu et la provenance

2007-05-28T17:27:00.000+02:00

Texte de référence, Aufwind, 5ème, (editions Didier), p. 9 à 15.

A chaque début de chapitre tu peux voir que l'on te donne un titre (ici, Was gibt's Neues? Qu'y-a-t-il de nouveau?)

- On te dit que dans ce premier chapitre tu vas apprendre à indiquer le lieu et la provenance, mais il n'y a pas de résumé à ce propos dans la fin du chapitre. En voici un.

Voici tout d'abord les expressions qui dans le chapitre indiquent le lieu où l'on est (locatif) (penser pour retenir ce mot à "localiser") :

- in der Klasse sein (Klasse : ensemble de personnes, considéré comme un lieu, voir article ci-dessus Klasse ou Klassenzimmer ? /être dans la classe).

- im Internet suchen / chercher sur Internet

- in Katalogen suchen /chercher dans des catalogues

- im Sekretariat sein /être au secrétatiat

- auf der Toilette sein /être aux toilettes

- an einem Tisch sitzen / s'asseoir à une table

- (19) in Kaliningrad wohnen / habiter à Kaliningrad

- in Russland geboren sein /Etre né en Biélorussie

- nicht in Deutschland geboren sein :/ ne pas être né en Allemagne

- in Frankreich geboren sein/ être né en France

Si tu regardes quelles prépositions sont employées ici dans ces expressions qui indiquent le lieu où l'on est, tu en trouves trois : in, an et auf. Elles font partie des neufs prépositions spatiales qui gouvernent tantôt le datif, tantôt l'accusatif. Pour un locatif comme ici, on emploie le datif.

Avec certains compléments de lieu on emploie auf plutôt que in. C'est l'usage (la façon dont on parle habituellement) qui m'indique si je dois employer auf ou in. Par exemple je dirai : auf der Universität studieren. Pourquoi étudier *"sur" l'université plutôt que à l'université, mystère ! C'est cela que l'on appelle l'usage !

Pourquoi dit-on "an einem Tisch sitzen" ? Parce que on est contre la table, et an ... sein , signifie être placé contre quelque chose. On l'emploie aussi dans d'autres expressions comme "an die Tür klopfen" (frapper à la porte) ou "an die Tafel schreiben" (écrire au tableau), mais ici avec l'accusatif.

Prenons maintenant la préposition la plus employée dans les expressions que nous avons relevées : in. Nous voyons qu'elle est parfois suivie d'un déterminant, parfois non. Qu'elle a parfois la forme im. Pour im rien de plus simple, im signifie in dem, le -m du datif est ici directement porté par la préposition. Cette contraction de la préposition et de l'article défini dem, n'est pas obligatoire.

im Internet suchen = in dem Internet suchen

im Sekretariat sein : in dem Sekretariat sein

Dans in der Klasse suchen, der est le datif du déterminatif féminin die.

Ensuite arrivent quatre expressions avec des noms de villes et de pays dans lesquelles on trouve : in Kaliningrad, in WeiBrussland, in Deutschland, in Frankreich. Les règles à appliquer sont qu'avec des noms de villes ou de pays (pour les pays, il y aura quelques exceptions)

a) on n'emploie par d'article.

b) que le in qui est dans le complément de lieu ou l'on est (locatif) s'oppose au nach du lieu où l'on va (directif) : in Kaliningrad wohnen (être à Kaliningrad) s'oppose à nach Kaliningrad fahren (aller à Kaliningrad), in Frankreich sein (être en France) s'oppose à nach Frankreich zurückfahren.

in Katalogen suchen : ici il n'y a pas de déterminant car il s'agit du pluriel de ein, le pluriel de ein est ce qu'on appelle en français le partitif des, et que l'on "traduit" en allemand par l'absence d'article.

Expression semblable, mais assimilant une personne à un lieu :

- bei dem Schulleiter sein / être chez le directeur de l'école (ou pour que cela sonne plus français, être au bureau du directeur.
Ici le Schulleiter (directeur d'école) remplace la totalité du lieu où il travaille. En français en effet, le bureau est mentionné !

On forme beaucoup d'expressions avec ce bei + datif (pour exprimer le locatif) qui s'oppose au zu + datif (pour exprimer le directif).

- bei dem Bäcker sein/ zu dem Bäcker gehen.

-être chez le boulanger/ aller chez le boulanger

- bei dem Arzt sein/ zu dem Arzt gehen

- être chez le médecin, aller chez le médecin.

Indication de la provenance :

Wilfried kommt aus WeiBrussland./ Wilfried vient de Biélorussie

Anne kommt aus Hamburg. / Anne vient de Hambourg

Guillaume kommt aus Marseille./Guillaume vient de Marseille

Dans ces trois exemples, nous voyons que la provenance est exprimée un complément ayant pour base la préposition aus. Grâce à la préposition aus on peut introduire la ville ou le pays d'où l'on vient.

Comment on indique dans un groupe nominal complexe la provenance de quelqu'un :

Der Junge aus WeiBrussland./ Le garçon de Biélorussie

Ici le verbe entre der Junge et le complément qui commence par aus est sous-entendu. On pense der Junge, der aus WeiBrussland kommt : le garçon, qui vient de Bilélorussie.

Dans le chapitre on trouve aussi des expressions indiquant le lieu où l'on va :

- nach Frankreich fahren / aller en France

- nicht ins Ausland fahren / ne pas aller à l'étranger

- in die Bibliothek gehen. / aller à la bibliothèque

- ins Reisebüro gehen / aller dans une agence de voyage

J'ai déjà parlé plus haut du nach qui dans les groupes prépositionels avec des noms de villes ou de pays, indique la direction, alors que le in relève du locatif. On peut l'opposer à in et opposer l'exemple nach Frankreich fahren à in Frankreich wohnen.

nach Frankreich fahren (aller en France) s'oppose à in Frankreich wohnen (habiter en France).

On a déjà vu que im est une contraction de in dem, ins sera, lui, une contraction de in das.

Les expressions qui commencent ici par ins s'opposent d'ailleurs à celles commençant par im.

ins Ausland fahren/im Ausland sein : aller à l'étranger/être à l'étranger

ins Reisebüro gehen/im Reisbüro sein : aller dans une agence de voyages, être dans une agence de voyage.

Expressions semblables assimilant une personne ou un groupe de personne à un lieu :

- sich zu jemandem setzen = sich zu ihm setzen / s'asseoir près de quelqu'un = s'asseoir près de lui

- zu jemandem gehen = zu ihm gehen , aller chez quelqu'un = aller chez lui

On a déjà parlé plus haut de l'opposition bei (locatif)/zu (directif). En voilà encore des exemples.

Les expressions opposées seront :

- bei jemandem sitzen : être assis près de quelqu'un.

- bei jemandem sein : être chez quelqu'un

Expressions semblables, mais assimilant un évènement à un lieu :

- auf eine Party einladen / inviter à une surprise-partie (une boum)

s'oppose à auf einer Party sein : être à une surpise-partie (une boum).

Ici c'est l'évènement qui sert de lieu comme dans "zum Sport gehen", ou "zum Tanz gehen".

Cependant dans ces expressions où l'évènement remplace le lieu les règles d'opposition entre le locatif (lieu où l'on est) et le directif (lieu où l'on va) sont également valables. Après le auf on a employé l'accusatif dans le premier cas une invitation à venir à une boum. Tandis que d'autre part on a ajouté un -r pour le datif (dans auf einer Party sein.).

Voilà, j'espère que ces quelques indications supplémentraires auront éclairé votre lanterne.

Si je peux, cher élève, te donner un conseil, apprends, au lieu d'apprendre des mots isolés, les expressions de cette leçon par coeur avec leur signification, ainsi la combinaison préposition/cas/verbe (et sens du verbe) te deviendras familière et tu l'utiliseras sans y penser dans la conversation.

dominique

Les différents Länder

2007-05-28T16:26:00.000+02:00

A la page 8 de ton livre "Aufwind", tu peux trouver la liste des différents Länder d'Allemagne. Ces Länder correspondent en gros aux régions françaises. Quelques uns cependant sont plus petits : Les deux villes de la Hanse (une grande chaîne de villes marchandes du Moyen-Age et de la Renaissance) Brême, appelée Bremen en allemand ou Hansastadt Bremen (HB), et Hambourg, appelée Hamburg en allemand ou Hansastadt Hamburg (HH). J'ai donné entre parenthèses l'immatriculation des voitures de ces villes. La ville de Berlin a aussi son Land à elle toute seule.

Lien pour trouver les Länder et les villes :

http://www.amb-allemagne.fr/ambassade/portail/tourisme/index.html#10

Pour les Länder : Klick hierher.

Pour les Villes : Klick hierher. (Les villes sont classées par ordre alphabétique. Cliquer sur la lettre correspondant à la ville recherchée). Oder hierher.)

Sur cette page, on parle également de l'Autriche et de la Suisse, mais nous en parlerons plus tard.

Knut, le petit ours polaire de Berlin

2007-04-25T13:53:00.000+02:00

Née en Décembre 2006, il y a quelques mois, le petit ourson Knut est devenu le favori du zoo de Berlin, de tout Berlin, et de toute l'Allemagne, il a même acquis une réputation internationale.

Voici un lien pour regarder Knut dans ses premières semaines (site du zoo de Berlin).

Et un autre lien sur le zoo de Berlin.

Sinon, vous avez aussi d'autres liens sur Mes leçons d'allemand et d'Allemagne pour regarder le petit ourson Knut.

dominique/dominika

die WM = die Weltmeisterschaft.

2006-05-16T20:26:00.000+02:00

die WM = die Weltmeisterschaft.
C'est bientôt la coupe du monde de football. Elle va se dérouler en Allemagne. On en reparlera.der Fussball = le footballdie Weltmeisterschaft : le championnat du monde, la coupe du monde.
dominique/dominika

Commentaires

2006-04-13T22:23:00.000+02:00

Sur cette page de mon site, les commentaires ont été ouverts :
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Les commentaires doivent concerner les articles sous lesquels ils se trouvent. Vous pouvez poser des questions ou demander des explications complémentaires. Vous pouvez sous les articles d'ordre général, demander de traiter d'autres poins, si vous êtes en 5ème (en France) ou dans un niveau analogue (deuxième année d'allemand).
Ces services sont gratuits.
Votre professeur électronique : dominique/dominika.

Le pluriel.

2006-01-10T04:47:00.000+02:00

Liebe Schüler der Cinquième
Liebe Schüler des Samstagnachmittags
Heute machen wir schon wieder ein bisschen Grammatik
Vous avez remarqué que après les noms communs, on donne presque toujours dans les listes de mots, les dictionnaires ou les lexiques des indications entre parenthèses.
Cette indication est généralement le pluriel. On donne parfois aussi le génitif singulier).
Lorsque l’on trouve dans cette indication ce qui ressemble à un tréma (¨) (deux points dans l’écriture imprimée ou deux petits traits verticaux dans l’écriture manuscrite), il s’agit d’un Umlaut que l'on va mettre sur la syllabe principale. Normalement il y a dans le signe entre parenthèses un tiret en dessous de l’Umlaut. Celui-ci représente la voyelle.Mais cette graphie qui était possible sur les anciennes machines à écrire en revenant sur la lettre précédente, n'est pas possible à l'ordianateur.
Voici des pluriels où l’on trouve cet Umlaut :
(¨) : die Mutter/die Mütter (la mère)- der Vater/die Väter(le père) – die Tochter/die Töchter (la fille)- der Vogel/die Vögel (l’oiseau), der Apfel/die Äpfel : la pomme. Quand il y a Umlaut sans terminaison, il s’agit la plupart du temps de mots se terminant au singulier par –el,-en,-er.
(¨e) die Stadt/die Städte (la ville) – die Kuh/die Kühe (la vache) –der Wolf/die Wölfe (le loup)- der Satz/die Sätze (la phrase)- der Schatz/die Schätze (le trésor).
(¨er) das Buch/die Bücher (le livre) – das Loch/die Löcher (le trou)- das Dach/die Dächer (le toit) der Mann/die Männer (l’homme).
Les pluriels en (¨er) sont la plupart du temps du neutre.
Attention à la prononciation des voyelles. L’Umlaut change la prononciation de la voyelle (revoir les règles de prononciation et écouter votre professeur).
Attention, également au changement de prononciation du groupe de consonnes « ch ». Il se prononce comme dans « Ach ! » après a-o-u-au sans Umlaut et comme dans « Ich ! » après ä-ö-ü-äu avec Umlaut (Voir les règles de prononciation données au cours du Samedi après-midi ou écouter la prononciation de votre professeur).
Il y a d’autres pluriels sans « Umlaut »..
(-n) employé généralement avec tous les noms communs qui se terminent par –e.
die Rose/die Rosen (la rose), der Affe/die Affen (le singe), der Neffe/die Neffen (le neveu)
die Blume/die Blumen (la fleur)/ die Hose/die Hosen : le pantalon., die Gabel/die Gabeln (la fourchette).
(-en) employé avec des féminins (et aussi quelques masculins et neutres dits « faibles »)
Il est employé en particulier avec tous les féminins qui se terminent par –heit, -keit, ung, et –schaft.
die Freundschaft/die Freundschaften (l’amitié), die Übung/die Übungen (l’exercice), die Krankheit/die Krankheiten, la maladie.
(-nen) Les mots féminins en –in prennent la terminaison –nen (Ils doublent leur n final au pluriel).
die Lehrerin /die Lehrerinnen (le professeur), die Bäckerin (-nen) la boulangère.
(-e)
das Tier/die Tiere (l’animal), das Schaf /die Schafe (le mouton), der Hund/die Hunde (le chien), der Wind/die Winde (le vent), das Pferd/die Pferde (le cheval).
(-er)
das Kind/die Kinder (l’enfant), das Kleid (-er) (la robe/l’habit),.
( - ) Quand dans la parenthèse, il y a un trait tout seul, cela veut dire que le mot est invariable au pluriel.
das Messer/die Messer, (le couteau)), der Löffel/die Löffel (la cuillère), der Lehrer/die Lehrer (le professeur), der Schüler/die Schüler (l’élève).
L’article defini de base du pluriel est « die ». En ce qui concerne les articles, le pluriel est le même pour les trois genres. (Vous pouvez voir cet article dans tous les exemples ci-dessus). Cet article se décline.
Auteur de cette page/article : dominique. Article dédié à Berengard. Merci pous ses questions.

PROSIT NEUJAHR.

2006-01-01T02:12:00.000+02:00

Berengard und seiner Mutter Nathalie, sowie Tristan und allen Schülern des Collèges SKULPTUR wünschen wir VIEL ERFOLG IM NEUEN JAHR UND IM ERLERNEN DER DEUTSCHEN SPRACHE.

Die Lehrer des Samstagnachmittags.

dominique et paul.

Les trois genres

2005-12-19T00:50:00.000+02:00

L'absence de mon livre de ma bibliothèque depuis deux mois environ, ne me permet pas de faire le cours escompté. Je vais devoir racheter ce livre avec lequel j'ai enseigné à des cinquièmes il y a un an et demi, mais quand j'aurai acheté un nouveau livre, comme d'habitude l'ancien reviendra.C'est pourquoi en attendant, l'achat du nouveau livre et/ou le retour de l'ancien, je vais continuer à vous donner quelques révisions grammaticales de sixième.

Les trois genres

En allemand il y a trois genres :
Le masculin...
LE MASCULIN a pour article défini de base der.
Il désigne des personnes ou des animaux au masculin :
der Mann (¨er)(l'homme), der Lehrer (-) (le professeur), der Schüler (-) (l'élève), der Hund (-e) (le chien).
Mais certains noms d'animaux qui sont masculin en français ne sont pas masculin en allemand.
De nombreux objets inanimés et mots abstraits sont également du masculin : der Frieden: la paix, der Teller, l'assiette.
Le genre des mots allemands ne correspond pas toujours au genre des mots français, loin s'en faut ! C'est pourquoi il faut toujours, lorsque l'on apprend du vocabulaire apprendre par coeur l'article (et aussi le pluriel).

LE FEMININ a pour article de base die.
Il désigne des personnes ou des animaux au féminin :
die Frau (-en) (la femme), die Lehrerin (-nen) (le professeur), die Schülerin (-nen) (l'élève, l'écolière), die Ziege (-n) (la chèvre), die Kuh (¨e) (la vache).
Mais ce ne sont pas toutes les personnes qui sont du féminin en français qui le seront également en allemand. On verra quelques exceptions au neutre.
Comme pour le masculin, des objets inanimés et de très nombreux mots abstraits sont du féminin. En particulier tous les mots en -ung comme die Übung sont du féminin.

LE NEUTRE a pour article de base das.
Il désigne des jeunes d'animaux comme das Küken (-) (le poussin), das Lamm (¨er) (l'agneau).
Il désigne aussi des personnes, souvent du féminin en français, comme das Fräulein (la demoiselle), das Mädchen (-) (la fille, la jeune fille) et l'enfant (das Kind (-er)). Cela dénote que dans l'ancien temps on avait un certain mépris pour les femmes non mariées.
De nombreux objets inanimés et mots abstraits sont aussi du neutre :
das Buch (¨er) : le livre, das Rad (¨er) ( le vélo, la roue).
das Essen (le repas).

Bis bald !

Révisions grammaticales 1 - conjugaison 1 - Verbes et auxilaires au présent 1

2005-10-29T16:19:00.000+02:00

Verbe régulier : lernen (apprendre).
ich lerne
du lernst
er, es, sie lernt
wir lernen
ihr lernt
sie lernen
Sie lernen

Verbe régulier : telefonieren.
ich telefoniere
du telefonierst
er,es et sie telefoniert
wir telefonieren
ihr telefoniert
sie tele fonieren
Sie telefonieren

Tu peux conjuguer "tous les verbes réguliers au présent de l'indicatif"sur ce modèle.

Auxiliaire "HABEN"
ich habe
du hast
er,es,sie hat
wir haben
ihr habt
sie haben

Attention ! HABEN n'a pas de "b" au première et deuxième personnes du singulier (du hast, er hat).

Auxiliaire "SEIN"
ich bin
du bist
er,es, sie ist
wir sind
ihr seid
sie sind
Sie sind

Un auxiliaire sert à faire des temps composés comme le "passé composé" en français ("j'ai chanté" ou "tu as mis") ou le "parfait" (ich habe gelernt, ich habe telefoniert) en allemand.[Nota Bene pour les grands linguistes que sont les professeurs d'allemand, le parfait s'appelle pour les linguistes de l'allemand "présent de l'accompli". Je mets les notes pour les professeurs entre crochets].

Révise bien ! Wiederhole fleißig !

dominique